Sa mise en oeuvre
Un thème d’étude (activité d’introduction d’une notion, cours, situation problème, …) est choisi par le professeur.
La séance est divisée en trois étapes.
Phase 1 : des groupes d'experts
Le groupe classe est réparti en groupes d’experts. Un travail spécifique est distribué à chaque groupe d’experts. Chaque élève se doit, à l’intérieur de son groupe, de participer et d’être attentif car il devra communiquer des informations au nouveau groupe auquel il va appartenir, le groupe d’apprentissage. Il sera alors considéré comme un expert.
Phase 2 : des groupes dits "d'apprentissage"
De nouveaux groupes dits « d’apprentissage » sont formés.
Ils rassemblent un expert de chacune des tâches précédentes pour :
- une mise en commun des résultats et de l'expertise acquise
- la réalisation d’une tâche complexe qui va exploiter les travaux de chacun des experts.
Synthèse
Après avoir observé les élèves et recueilli les travaux des différents groupes d’experts et d’apprentissage, le professeur organise une synthèse collective.
Les élèves participent aux échanges et à la construction de cette synthèse. Tout au long de la séance, leur expérience s'est enrichie du travail lors des différentes phases.
Quelques liens :